Chciałabym mieć takiego przyjaciela jak… – charakterystyka Alka z Kamieni na szaniec.

Chciałabym mieć takiego przyjaciela jak? No właśnie, jak kto? Może powinien być to ktoś podobny do obdarzonego niemal dziewczęcą urodą Zośki, który był zawsze świetnie zorganizowany? A może powinien to być ktoś formatu pomysłowego i odważnego Rudego? Nie. Mimo, że… Czytaj dalej

„Jak moj znak zodiaku pomoże mi w nauce języka polskiego?”

Przyszłam na świat dnia 18 lutego i tym sposobem dołączyłam do grona Wodników. Jak można wyczytać w horoskopach,ludzie urodzeni pod moim znakiem,mają szereg pozytywnych cech. Przede mną wielkie możliwości!Jak się nie cieszyć z przypisywanej Wodnikowi ambicji? Przecież wiadomo,że ludzie posiadający… Czytaj dalej

„Jak trudno jest miłować, ale jak warto miłować” – Kardynał Stefan Wyszyński.

Ludzie piszą o miłości, śpiewają o miłości, mówią o miłości. Lecz aby doznać tej miłości trzeba czegoś więcej..niż tylko cos przeczytać lub napisać ,trzeba jej po prostu zasmakować. Miłość to więź łącząca dwoje ludzi , zachwycenie sie sobą w każdej… Czytaj dalej

ABC Ściągi, czyli co i jak…

Ściąga: Każdy głupi wie co to ściąga. Ale nie każdy umie się nią posługiwać. W zasadzie ściąganie nie jest tylko oszustwem nauczyciela. Ściąganie to przede wszystkim:– Walka ucznia z samym sobą– Sprawdzenie odwagi ucznia– Test bystrości i spostrzegawczości dla nauczyciela.… Czytaj dalej

Plan wydarzeń opowiadania „Jak ocalał świat” S. Lema.

1.Zbudowanie maszyny, która umie robićwszystko na „n”.2.Testowanie maszyny- problem z sodem.3.Zaproszenie na pokaz Klapaucjusza. 4.Podchwytliwe zadania budowniczego.5.Ostatnie zadanie zaproponowane przez Klapaucjusz- sworzenie nicości.6.Stopniowe likwidowanie świata.7. Przeproszeniemaszyny- zatrzymanie zgubnego dzieła.8.Wygląd świata po eksperymencie.9.Przerażenie konstruktorów. Plan opracowywany na lekcji. Mam nadzieje, że… Czytaj dalej

„Jak symbolika ziarna z bajki opowiedzianej przez Żegotę objaśnia sens męczeństwa młodzieży polskiej? Analizując przytoczony fragment „Dziadów” Adama Mickiewicza, zwróć uwagę na sytuacj

Bohaterami przytoczonego fragmentu III części Dziadów Adama Mickiewicza są więźniowie, filomaci, filareci i studenci z Litwy. Zostali oni uwięzieni, lecz nie wiedzą dlaczego. Czują się całkowicie niewinni i mają nadzieje, że nie zostaną oskarżeni. Więźniowie wiedzą, że są ofiarami tego,… Czytaj dalej