Szanowny Panie Dyrektorze!Zwracam się z uprzejmą prośbą o przeanalizowanie możliwości zatrudnienia mnie w charakterze tłumacza pisemnego bądź ustnego w prowadzonej przez Pana firmie.Dwa lata pracowałam jako tłumaczka pisemna, w zakresie moich obowiązków leżało tłumaczenie w przewadze tekstów prawniczych (np. akty… Czytaj dalej
Zachwyt czy rozczarowanie? Przedstaw swoje przemyślenia, porównując treść, formę, konstrukcję i język „Pana Tadeusza” z filmem. Andrzej Wajda, który został uhonorowany niedawno nagrodą Oskara, za całokształt swojej twórczości, dał widzowi możliwość odkrycia na nowo dzieła Adama Mickiewicza, będącego naszą narodową… Czytaj dalej
Moim zdaniem „Świętoszek” Moliera powinien pozostać na liście lektur szkolnych. Komedia ta jest dziełem ponadczasowym, ponieważ porusza wciąż aktualne tematy oraz uczy nas i otwiera nam oczy na pewne podstawowe prawdy, nie zawsze zauważalne na pierwszy rzut oka. W „Świętoszku”… Czytaj dalej
Rozległe wykształcenie humanistyczne, szerokie zainteresowania Kochanowskiego w pieśniach zawarte są typowe dla wczesnego humanizmu idee epikureizmu przyprawione nieco założeniami stoicyzmu (to z Horacego); charakterystyczne dla humanizmu łączenie motywów chrześcijańskich i antycznych: nie można ufać ślepej Fortunie-Przygodzie, czyli zastanawiać się ciągle… Czytaj dalej
Temat : Na podstawie podanego fragmentu i odwołań do treści całego utworu zinterpretuj pokoleniowy dialog bohaterów Tanga Sławomira Mrożka. Sławomir Mrożek stworzył dzieło będące komedią obyczajową, opisującą relacje między członkami rodziny. Utwór ten ma na celu ośmieszyć obyczajowość danego środowiska… Czytaj dalej
Każde państwo posiada swoje trzy symbole: godło, flagę oraz hymn. To właśnie ostatni z tych symboli od dawien dawna zagrzewał do walki i dodawał otuchy w chwilach zwątpienia. Pierwszym hymnem Polski była „Bogurodzica”. Powstała we wczesnym średniowieczu i była odprawiana… Czytaj dalej
TREŚCI KSZTAŁCENIAto całokształt podstawowych wiadomości i umiejętności z dziedziny nauki, techniki, kultury, sztuki oraz praktyki społecznej przewidziany do opanowania przez uczniów podczas ich pobytu w szkole.Treści te powinny odzwierciedlać aktualne oraz przyszłe potrzeby kraju i jednostki; muszą być związane z… Czytaj dalej
PEDAGOGICZNE TEORIE DOBORU TREŚCI KSZTAŁCENIA Materializm dydaktyczny – DoerpfeldMaterializm funkcjonalny – W. OkońFormalizm dydaktyczny – SchmidUtylitaryzm dydaktyczny – DeweyStrukturalizm – K. Sośnicki T. probl. – kompleks. – B. SuchodolskiEgzemplaryzm – ScheuerlTeoria programowania dydaktycznego. Materializm dydaktycz. (encyklopedyzm) twórcą był F. W.… Czytaj dalej
